Конспект НОД в старшей группе «Летим в гости к Лунтику»

лунтикЦели НОД:

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

  1. С интересом выполнять различные задания;
  2. Активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Образовательная область «Познавательное развитие»




  1. Иметь представления о геометрических фигурах и геометрических телах. Знать название геометрических фигур, их цвет и количество.
  2. Закрепить умение выкладывать картинки из нескольких частей.
  3. Иметь элементарные представления о порядковом и обратном счёте, цифрах от 1 до10.
  4. Умение называть соседей числа, воспроизводить количество движений на слух.
  5. Знать элементарные правила поведения в природе, ОЗОЖ и ОБЖ.
  6. Иметь элементарные представления о свойствах стекла, резины, дерева, пластмассы, металла и предметах сделанных из них.

Образовательная область «Речевое развитие»

  1. Актуализировать словарь по теме «Мебель», «Одежда», «Насекомые», «Птицы».
  2. Закрепить умение отвечать на вопросы педагога полным предложением.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

  1. Закрепить умение выполнять ритмичные движения под музыку.

 Образовательная область «Физическое развитие».

  1. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Материалы и оборудование: экран, презентация  «Мой родной город», МР3 проигрыватель, музыка «Космос», письмо от Лунтика,  разрезные картинки с изображением воздушного шара, велосипеда, яхты; ваза, самовар, мяч, ложка, пирамидка, стакан,  машина, картинки о безопасности дорожного движения, картинка с изображением геометрических фигур, набор геометрических тел: шар, куб, конус, бубен, колокольчик, медали по количеству детей.

ХОД НОД:

Воспитатель: Дети,  какой праздник мы с вами отмечали 12 апреля (день космонавтики). Чем знаменит этот день. На какой планете мы с вами живём? Дети вы бы хотели стать космонавтами и полететь  в космос? Вчера мне позвонил Лунтик и пригласил всю нашу группу к себе в гости на Луну. Примем его приглашение? Дети  надевают скафандры, «строят» ракеты и говорят слова : «Ждут нас быстрые ракеты для прогулки по планетам,  на какую захотим,  на такую полетим. Раз, два, три, четыре,  пять, начинаем мы взлетать»  (звучит космическая музыка, дети закрывают глаза).

Воспитатель: Дети открывайте глаза, мы с вами прилунились.

Но  что-то я не вижу Лунтика, почему он нас не встречает?

Мотивация:  Посмотрите, здесь какая-то записка. Воспитатель зачитывает: «Здравствуйте, ребята. Со мной случилась беда. Злая волшебница Тарабара, которая тоже живёт на этой планете, заколдовала  меня,  и я стал невидимым. Но я вас всех вижу и слышу. Колдовство  пропадёт, если вы справитесь с волшебными заданиями, которая придумала Тарабара. Они спрятались за космическими звёздочками. Когда  задание будет исполнено правильно, я вам дам знак, слушайте его. Заранее вам благодарен ваш Лунтик. Удачи! Дети поможем Лунтику? Тогда занимайте свои места на космических стульях. Посмотрите, здесь много звёздочек и у каждой своя цифра.

 Дети выбирают соответствующую звёздочку, воспитатель зачитывает задание, дети отвечают. Правильный ответ отмечается звоном колокольчика вне поля зрения детей.

1  Назвать соседей чисел: 3, 5, 7, 9.

Словесная игра «Какого числа не стало?»

2  Из каких геометрических фигур состоит рисунок. Назвать количество геометрических фигур каждого вида.

3  Объясните ситуацию: «В выходной день родители со своими детьми Ваней и Машей выехали отдохнуть на природу. В лесу оказалось очень хорошо. На полянке порхали разноцветные  бабочки, пели птицы, цвели красивые, яркие цветы. Маша нарвала целую охапку ландышей.  Дети громко кричали, бегали по траве и играли в разные игры.  Вечером очень уставшие, они вернулись домой в город».

Правильно ли вели себя дети?

Какие правила поведения на  природе вы ещё знаете?

Подвижная игра «Найди свой домик» (с геометрическими телами: шар, куб, конус).

Под «космическую» музыку дети двигаются, когда воспитатель называет соответствующую геометрическую фигуру, дети около неё «прилуняются».

Что я знаю о своей стране и своём городе.

 В какой стране мы живём? Назовите столицу нашей Родины, символы нашей страны. Что означают цвета флага?  В каком городе мы живем? Назвать достопримечательности нашего города (с помощью слайдов).

5  Работа по подгруппам. Собрать из частей  картинку, сказать к какому виду транспорта она относятся (машина, вертолёт, самолёт). Какие виды воздушного, водного, наземного транспорта вы ещё знаете? Назовите специальную технику.

6  Дидактическая игра «Что лишнее?»

Платье, пальто, панама, свитер.

Голубь, ворона, грач, воробей.

Кастрюля, половник, чайная чашка, ложка.

Диван, стол, стул, шкаф.

Подвижная игра «Сделай столько движений, сколько я ударю в бубен»

7  Какими положительными чертами характера должен обладать человек? Какие пословицы о дружбе вы знаете?

8  Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Какие полезные и вредные продукты питания вы знаете?

Малоподвижная игра «Летает не летает».

9   Назвать из какого материала сделаны эти предметы:

Машина (металл)

Пирамидка (пластмасса)

Стакан (стекло)

Мяч (резина)

Ложка (дерево)

Ваза (фарфор)

10  Разбор и оценка ситуаций по картинкам о безопасности дорожного движения.

        Дети выходят  в круг закрывают глаза, считают до 10 .

Появляется Лунтик, благодарит детей за помощь, вручает всем детям медали. Воспитатель предлагает детям взять с собой Лунтика с собой на Землю. Дети садятся в звездолёт и летят на землю. Мы садимся в звездолёт, левое крыло вперёд правое крыло вперёд, отправляемся в полёт (звучит музыка, дети приземляются на землю).

Релаксация: Дети вам понравилось наше путешествие? Что запомнилось больше всего? Что вызывало затруднения?

А теперь Лунтик хочет с вами поиграть…

Автор: Барышникова Инна Александровна,
воспитатель,
МАДОУ детский сад №18 «Малыш», г. Балаково, Саратовская обл., Россия

Статья размещена в авторской редакции    

  

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2016 год

План конкурсов
для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *