Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Телепередача «Мамочка моя»

Цель: Создать условия для речевого развития, социально-коммуникативного развития.

Задачи:

Образовательная: Продолжать учить составлять рассказ о маме с опорой на схему. Учить правильно, строить предложение с причинно следственной связью, развивать логическое мышление.

Развивающая: Формировать умение детей подбирать синонимы слова, близкие по значению.

Воспитательная: Воспитывать умение слушать, взаимопомощь, любовь к маме.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.

Образовательный продукт: рассказы о маме, умение детей составлять рассказы.

Предварительная работа: фотовыставка «Мамочка любимая», схема рассказа, видеокамера.

Ход занятия

Вводная часть.

Приглашение детей к совместной деятельности.

Тип мотивации (по С.Г.Якобсон) –мотивация личной заинтересованности.

В: Ребята по телевизору сейчас показывают очень много разных передач.

 Ребята, какие передачи вы любите смотреть?

Д: Ответы детей.

В: Ребята, а вы хотите сами сделать передачу?

Д: Ответы детей.

В: А что для этого нужно?

Д: Ответы детей

Ребята предлагают сделать студию, дети с воспитателем решают, где будут сидеть герои передачи, зрители, куда поставим камеру, (делаем импровизированную студию, расставляем столы, стулья и. т. д).

 В: Ребята, а чему мы посвятим свою передачу? Ребята в конце ноября праздник «День матери», хотите сделать    передачу про маму?

В: У каждой передачи есть название. Как назовем нашу передачу?

Д: Ответы детей.

Определяемся с названием передачи.

Фронтальная

Дети стоят. Дети делают студию.

Основнаячасть.

Создание условий для вариативной детской деятельности. Непосредственная деятельность детей.

В: Итак, тишина в студии. Начинаем передачу, я Типлинская Олеся Владимировна приветствую вас на передачи «Мамочка моя»

В: Проведем разминку д/и «Скажи по-другому» (с мячом). Я начну, мама добрая, скажите какая ваша мама, ребята просьба не повторяться, называть разные слова. Мама какая? (нежная, умная, красивая, ласковая…)

В: Тишина в студии главное задание «Расскажи про мамочку»

Ребята, кто хочет при рассказе про маму можно воспользоваться планом-схемой. Давайте повторим план-схему.

План-схема рассказа.

1Как зовут маму?

2Опиши маму (внешний вид)

3Где работает твоя мама?

4«Любимое блюдо моей семьи»

5Как ласково вы называете свою маму?

В: Сегодня на нашу передачу «Мамочка моя» пришли гости из группы «Светлячок», первый гость Шарапова Ева сейчас она расскажет про свою маму. (спрашиваю 2-3ребенка)

А сейчас время игровой паузы д/и «Объясните почему». Я начну предложение, вы продолжите:Мама заболела…(потому что) простыла.

Мама взяла зонт….(потому что) идет дождь

Мама погладила вещи …(потому что) …

Дети помогли помыть посуду…(потому что)….

Мама легла спать…(потому что)…

Мама купила торт… (потому что)…

В: Итак, продолжаем нашу передачу про мам «Мамочка моя» (трое детей рассказывают про мам).

В: Уважаемые друзья время передачи подходит к концу.

Заключительная часть.

Подведение итогов, обсуждение полученных результатов (материальных и нематериальных), анализ ОД, рефлексия

Рефлексия деятельности: Наши гости выступили, теперь уважаемые зрители я начну, а вы закончите предложение, мне было интересно слушать…(например Ваню потому что…)

Д: Ответы детей.

В: Ребята передача закончилась. Уважаемые зрители до свидания, до новых встреч.

В: Вот мы с вами вернулись в группу. Где мы побывали?

В: Что было самым интересным?

Д: Ответы детей.

В: Что было самым сложным?

Д: Ответы детей.

В: Ребята, кто не успел рассказать про маму, продолжим после сна.

Автор: Типлинская Олеся Владимировна,
воспитатель,
МБДОУ ЦРР д/с №12 «Золотая рыбка», Иркутская область, г. Железногорск-Илимский, Россия

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *