Познавательно-развлекательная игра для детей подготовительной группы «Что? Где? Когда?»

Тема: «Деревья и кустарники»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество», «Социализация»

Цель: Систематизировать знания детей о деревьях и кустарниках, их отличительных особенностях.




Задачи: «Коммуникация»

  1. Совершенствовать связную речь детей, умение последовательно формулировать свои мысли;

          «Познание»

            2. Активизировать мыслительную деятельность детей,                     используя различные приемы и методы (загадки,                               дидактические игры, схемы описательных рассказов);

Развивать внимание, активность, быстроту мышления;

        «Художественное творчество»

3. Развивать воображение, аккуратность в выполнении аппликации из листьев;

       «Социализация»

     4. Воспитывать культуру общения в процессе игры;

     5. Доставить детям удовольствие.

Методы и приемы: Практические: игровое упражнение «Четвертый лишний», «Собери листок», аппликация из природного материала «осенний коврик».

Словесные: загадывание загадок, рассказывание по схеме

Наглядные: рассматривание картинок с изображением деревьев и кустарников, схема описательного рассказа о деревьях.

Материал: конверты с заданиями для команд, схема описательного рассказа о деревьях, природный материал (листья, семена деревьев), цветной картон для фона коврика, салфетки, клеёнки, эмблемы, звездочки для награждения победителей.

Ход игры:

В игре принимают участие две команды «Желтые листья» и «Красные листья». Участники располагаются за круглыми столами. В середине стоит стол, разделенный на сектора, где расположены конверты с заданиями. Игроки поочередно от каждой команды берут по конверту с заданиями, обсуждают в течение одной минуты, затем отвечают. Сигналом для завершения обсуждения является звонок колокольчика. На вопрос отвечает один игрок или вся команда (на усмотрение капитана).

Оценивает ответы жюри по 2-х бальной системе. Результаты оценок вывешиваются на магнитную доску. В конце игры жюри объявляет итоги. Победители награждаются золотыми звездочками.

Всего игроки выполняют по 6 заданий.

После каждых 2-х вопросов объявляется музыкальная пауза: танец «Маленьких утят», музыкальная игра «Осенние листики»: Мы листики осенние, на ветках мы сидели. Дунул ветер, полетели и на землю тихо сели. Ветер снова побежал и листочки все поднял. Закружились, полетели и на землю тихо сели.

Начинается игра с приветствия команд (оригинальное приветствие жестами).

Затем команды используют общее приветствие:

«Здравствуй, здравствуй, милый друг,

Здравствуй, здравствуй, посмотри вокруг,

Здравствуй, здравствуй, ты мне улыбнись,

Здравствуй, здравствуй, крепко обнимись.

Примерные вопросы и задания

Команда «Желтые листья»

1. Назовите лиственные деревья

2. Загадка:

Шишки на зеленых лапах,

От коры смолистый запах,

Тут и там иголочки

Что же это?…(елочки)

Составить описательный рассказ о еле по схеме

Занятие деревья подготовительная группа3. Игра «Собери картинку». За одну минуту собрать разрезную картинку -лист дуба.

Нетрадиционные игры для детей подготовительной группы

 4. Игра «Четвертый лишний». Определи лишнее дерево( 3 березы и тополь)

Что где когда подготовительная группа?

Объясни выбор.

5. Конкурс капитанов. Примерные вопросы:

— Какое дерево напоит сладким соком? (береза)

— Какое дерево самое старое в мире? (драконовое)

— Назови различия между деревом и кустарником.

6. Блиц – турнир. За одну минуту отгадать как можно больше загадок.

1. Без рук, без ног, а ворота отворяет? (ветер)

2. Висит сито не руками свито (паутина)

3.С ветки в речку упадет и не тонет, а плывет (лист)

4. Я на розу так похож

 разве что не так хорош

Но зато мои плоды всем пригодны для еды (шиповник)

5. Клейкие раскрылись почки

Нарядился он в листочки

Летом в пух оделся щеголь

Догадались, это….(тополь)

6. Ветви в воду опустила

И о чем -то загрустила

Посмотрите как красиво

Над рекой склонилась  (ива)

Команда «Красные листья»

  1. Назовите кустарники.
  2.  Загадка:

В сарафане белом ходит

И в один из летних дней

Май сережки дарит ей. (береза)

Составьте описательный рассказ про березу по схеме.

3. Собери разрезную картинку (лист дуба) за одну минуту.

4. Игра «Четвертый лишний» (сосна, береза, клен, липа)

Объясни выбор.

5. Конкурс капитанов. Примерные вопросы

-Какое дерево называют вечнозеленым? (ель)

— Кто любит лакомиться корой осины и яблони? (заяц)

— Назови части дерева (корень, ствол, ветки, листья)

6. Блиц- турнир. За одну минуту отгадать как можно больше загадок.

Пушистая вата плывет куда- то,

Чем вата ниже, тем дождик ближе (туча).

2.Без рук, без топоренка построена избенка (гнездо)

3. Весной вырастают, осенью опадают (листья).

4. У меня иголки длиннее чем у елки

Очень прямо я расту в высоту

Если я на опушке

ветки только на макушке (сосна).

5. Желто-красная одежка

Каждый лист как на ладошке

Осенью всех  ярче он

Догадались — это….(клен)

6. На листочке там и тут

Растет сиреневый салют

Это в теплый майский день

Распускается (сирень).

7. Падают с ветки золотые монетки (листья)

8. В мае грелась, зеленела

Гроздья осенью надела

в красных ягодках горчинка

что за деревце…(рябинка).

Заканчивается игра продуктивной деятельностью. Каждая команда выполняет аппликацию из листьев «Осенний коврик» и дарит свои коврики на память друг другу.

Описательный рассказ 3 класс про листья

Затем жюри подводит итоги и награждает победителей.

 Автор:  Дубровина Алефтина Викторовна,

воспитатель СП ГБОУ СОШ №1«ОЦ»

с.Большая Глушица – детский сад№3 «Красная  Шапочка»

муниципального района Большеглушицкий, Самарской области, РФ. 

Статья размещена в авторской редакции

Больше интересной информации вы можете прочитать и обсудить на форуме

http://planetadetstva.net/forum/forums/30/

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *