Проект «Скоро в школу»

Проект на тему скоро в школуЦель проекта: формирование мотивационной готовности к школе у детей старшего дошкольного возраста в условиях семьи.




 Задачи:

 1. Воспитание положительного отношения к школе у детей и их родителей.

 2. Создание положительной мотивации к учению.

 3. Знакомство со школой и профессией учителя.

 4. Создание предметно-развивающей среды для ознакомления детей со школой.

 Участники проекта: дети подготовительной к школе группе, родители, педагоги.

 Сроки реализации проекта: долгосрочный (сентябрь 2013г. — май 2014г.).

Подготовительный этап

 (сентябрь-октябрь 2013г.)

 Основные цели и задачи:

  •   Выявить мотивы и отношение детей и их родителей к школе.
  •   Определить формы поведения, характеризующие положительное отношение к ней.
  • Развивать произвольность и внимание у детей старшего дошкольного возраста.
  • Ориентировать родителей на диалоговое общение.

 Основное содержание:

  •  Проведение мониторинга среди детей подготовительной группы.
  • Определение состояния эмоционально-личностного развития старших дошкольников.
  • Установление доверительных отношений между педагогами и родителями.
  • Анализ родителями уровня собственной готовности к обучению ребенка в школе.

 Методы и формы реализации:

  •  Рисунки детей «Каким я представляю себя в школе».
  • Анкетирование родителей «Как вы готовите ребенка к школе?»
  • Встреча с психологом «Как реагировать на неудачи ребенка в школе?»
  • Оформление фотовыставки для родителей «Дети на занятиях и в свободное время»
  • Конкурс проектов «Моя (й) мама (папа) идет в 1 класс» (совместно с детьми).

2. Основной этап

 (ноябрь 2013г. -апрель 2014г.)

 Основные цели и задачи:

  •  Организовать сотворчество детей, родителей и педагогов детского сада.

Основное содержание:

  •  Использование разнообразных форм работы с детьми и их родителями, воспитание положительного отношения к школе.
  • Обогащение сферы межличностных отношений между родителями и детьми.
  • Трансляция родителям психолого-педагогических знаний.
  • Реализация индивидуального подхода в работе с семьями воспитанников.
  • Формирование активной позиции родителя в отношении воспитания собственного ребенка.

 Методы и формы реализации:

  •   Анализ рисунков детей «Каким я представляю себя в школе».
  • Подведение итогов конкурса проектов «Моя (й) мама (папа) идет в 1 класс».
  • Круглый стол «Роль игры в формировании личности старшего дошкольника (мини-вопросы — мини-ответы).
  • Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «В школу».
  • Дискуссия с учителем начальных классов «На пороге школьной жизни».
  • Семинар — практикум педагога-психолога «Профилактика школьной дезадаптации у детей старшего дошкольного возраста».
  • Совместная с родителями экскурсия в школу, неформальная встреча с учителем.
  • Папка — ширма «Художественная литература о школе».
  • Оформление путеводителя для семьи «Слово ласковое — мастер дивных дел» (подборка пословиц и поговорок, в которых подчеркивается значение книги, учения и труда).
  • Выставка на тему «Это нужно для школы».

3. Заключительный этап

 (апрель — май 2014г.)

 Основные цели и задачи:

  •  Совершенствовать мотивацию детей и их родителей к обучению в начальной школе.

 Основное содержание:

  •   Подведение итогов по организации деятельности и свободного досуга ребенка с созданием необходимого развивающего пространства.
  • Формирование позитивного образа современной школы у родителей и детей старшего дошкольного возраста.

Методы и формы реализации:

  •   Семейный конкурс «Грамотей».
  • Итоговое анкетирование родителей.
  • Тестирование уровня готовности детей к обучению в школе.
  • Деловая игра «Ваши дети — наше мнение».
  • Выпускной вечер «Проделки Карабаса Барабаса или Буратино идет в школу».
  • Отчет по проекту — слайд-программа «Вместе весело шагали и о школе всё узнали!» (подарок диска каждой семье).

Автор: Попова Татьяна Валерьевна,
воспитатель, МАДОУ «Детский сад №4» г. Соликамск, Пермский край.

Статья размещена в авторской редакции.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *