Психологическое занятие-тренинг для детей и родителей «Путешествие веселых следопытов в царство чувств»


Занятие на тему кто такие следопытыВ нашей дошкольной организации большое внимание уделяется взаимодействию родителей и детей с целью гармонизации детско-родительских отношений, сотрудничества и взаимодействия родителей и детей в игровых ситуациях.
Цель тренинга:
• Расширение кругозора эмоционального мира ребенка, сплочение детей и родителей.
Задачи тренинга:
• Формирование интереса родителей к внутреннему миру ребенка.
• Создание возможностей понимания психологических особенностей детей.
• Стимулирование общения родителя и ребенка.
• Закрепление знаний об эмоциях и эмоциональных состояниях.
Участники: группа родителей и детей среднего или старшего возраста
Оборудование: магнитофон, записи детских песен, надувные шары, детские рисунки (для украшения зала), фломастеры, мольберты, ватман, следы, вырезанные из бумаги с изображением эмоций и заданиями, жетончики по количеству детей красного и зеленого цветов, мешочек, 2 больших разрезных картинки с изображением сказочных героев, 4 картинки с изображением сказочных героев.

Ход:

Психолог: Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказочный мир эмоций — царство чувств.
Посмотрите, в нашем зале кто-то оставил следы, кто же это сделал? Вы хотите узнать? Для этого нам нужно превратиться в следопытов. А кто такие следопыты? (дети вместе с родителями отвечают)
Для начала разделимся на две команды. Каждый из вас вместе с мамой вытянет из волшебного мешочка жетон определенного цвета и займет место на стульчиках с обозначениями такого же цвета.
Мы разделились на две команды, теперь вы должны посовещаться и решить, как назовете свою команду. В каждой команде вы должны выбрать капитана.
Итак, команда… и команда….
Мы начинаем наше расследование. Ребята, эти следы помогут нам в распутывании непростого дела и помогут попасть в царство эмоций.
На каждом следе есть подсказка. Сейчас капитаны команд возьмут первый след. Будьте внимательны, за правильный ответ будет выдаваться жетон, родители помогайте своим детям.

След № 1. Доскажи эмоцию
1 команда.
• Когда я ем любимую конфету, я…
• Когда я болею, я…
• Когда у меня отбирают игрушки, я…
• Если я останусь один в лесу, мне станет…
2 команда
• Когда на день рождения мне дарят подарки, я…
• Если ребята меня не принимают в игру я…
• Когда что-то у меня не получается, я…
• Когда я иду к зубному врачу, иногда мне бывает…

След № 2. Игра «Разрезная картинка»
Каждая команда под музыку собирает большую разрезную картинку с изображением определенной эмоции, родители активно помогают детям, детям нужно назвать, что они собрали.

След № 3. Конкурс капитанов «Узнай и покажи»
А теперь пришло время показать нам, на что способны наши капитаны.
(капитанам команд выдаются картинки со сказочными героями, нужно узнать, кто это и изобразить их настроение мимикой)

След № 4. Музыкальная
Дети с родителями встают в круг и танцуют под песню «Вперед четыре шага, назад четыре шага»

След №5. Веселая страна
Психолог:
Мы от грусти не заплачем
Поведем себя иначе
Чтобы грусти не бояться
Надо весело смеяться
Сейчас участникам каждой команды вместе с родителями предстоит создать свою веселую страну с помощью фломастеров и ватмана, Для этого я предлагаю вам фломастеры, мы нарисуем страну радости.
Ребенок берет фломастер, а мама руку ребенка (звучит музыка «маленькая страна», дети вместе с мамами по очереди подходят к мольберту и рисуют по одному элементу сказочной страны, каждая команда выполняет задание на своем мольберте).
Психолог: Посмотрите, ребята какую чудесную сказочную страну вы смогли создать вместе со своими мамами, она действительно очень веселая!
Ритуал прощания: А теперь давайте попрощаемся и передадим искорку добра и хорошего настроения друг другу.

Автор: Коремина Светлана Николаевна,
педагог-психолог,
МБДОУ д/с комбинированного вида №199, г. Новгород, Нижегородская обл., Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *