«Весенний солнечный денек». Интегрированная образовательная деятельность в первой младшей группе


Стихотворения о солнце младшая группаПредварительная работа: разучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций, наблюдения на прогулке, деятельность детей на занятиях.

 Цель:

Закреплять у детей связные представления о весне, развивать речь детей, побуждать отвечать на вопросы воспитателя. Повторить знакомые стихотворения о весне.

Учить создавать изображение солнца из картона с помощью ниток желтого цвета.

Продолжать учить детей рисовать красками с помощью штампа.

Закрепить правила подвижной игры «Солнышко и дождик», развивать двигательную активность детей.

Материал: листы картона синего цвета по количеству детей, в центре листа наклеен круг из бумаги желтого цвета — «солнышко в небе», нитки желтого цвета длиной 5-7 см. (солнечные лучи), гуашь желтого цвета, штампы, салфетки, большой лист бумаги для коллективного рисования с изображением неба, солнца и травы, картинка с изображением одуванчиков.

 Интеграция образовательных областей: познание (формирование целостной картины мира), коммуникация, художественное творчество, физическая культура.

 Содержание организованной образовательной деятельности:

 

Воспитатель: Ребята , скажите , а какое сейчас время года? (ответы детей)

Правильно, весна наступила и посылает на землю свои теплые лучи. На улице очень красиво, посмотрите в окно. На деревьях распустились листочки, на земле выросла зеленая травка, прилетели птицы и весело поют свои песни. Все рады солнышку, теплу. А вы рады, что пришла весна? (ответы детей).

А какое вы знаете стихотворение о солнышке? Давайте расскажем.

 Дети рассказывают стихотворение Г. Бойко «Солнышко».

Туча прячется за лес ,

Смотрит солнышко с небес,

И такое чистое , доброе, лучистое.

Если б мы его достали—

Мы б его расцеловали.

 Воспитатель: Молодцы, ребята! (Воспитатель раздает детям заготовки)

Посмотрите, у вас на картинках голубое небо, а в небе светит солнышко. Только светит оно слабо, совсем не греет. Как вы думаете, почему? (ответы детей).

Воспитатель: Правильно, потому что у солнышка нет лучей. Давайте ему поможем и сделаем лучики- вот так, из желтых ниточек (показ).

Самостоятельная деятельность детей.

 Воспитатель: Молодцы! Теперь солнце светит ярко! Ребятки, а как мы радуемся солнышку, когда выходим на прогулку? Давайте с вами поиграем!

Физкультминутка «Все захлопали в ладоши». Дети стоят кружком, взрослый в центре.

 Все захлопали в ладоши,

Дружно, веселее.

Застучали наши ножки

Громче и быстрее.

По коленочкам ударим

Тише, тише, тише…

Руки наши поднимаем

Выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки,

Снова опустились.

Покружились, покружились

И остановились.

Воспитатель: Солнышко пригрело землю, разбудило зеленую травку, а вместе с травкой показались на свет и желтые цветы. Что это за цветы? Как они называются? (ответы детей)

Конечно одуванчики, (показ картинки с изображением цветов) Открыли они глазки, подняли головки, смотрят на солнышко улыбаются. Солнышко желтое и одуванчики желтые, у солнышка есть лучики и у одуванчиков — лучики. Скажите, на что похожи одуванчики? (ответы детей). А давайте расскажем стихотворение об одуванчиках.

 Чтение стихотворения М. Полянской «Одуванчик».

Одуванчики везде

По весенней травке:

Замелькали во дворе,

Разбежались по горе,

Спрятались в канавке.

Воспитатель: Какое хорошее стихотворение вы рассказали. Ребятки, а я сегодня нарисовала одну картину, вы хотите посмотреть, что на ней нарисовано? Посмотрите, что здесь изображено? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, голубое небо, солнышко светит, травка зеленеет. А чего же не хватает на нашей полянке? (ответы детей)

Конечно одуванчиков. А давайте мы с вами одуванчики нарисуем. Только рисовать мы будем не кисточкой, а вот такой круглой печатью. Посмотрите, я макаю ее в краску, затем прикладываю к картине. А вы хотите мне помочь?

Коллективная деятельность детей.

Воспитатель: Посмотрите, какая веселая полянка у нас получилась, какие маленькие солнышки по траве разбежались. Ребята, скажите, а что нужно для того, что бы трава зеленела, а цветы распускались? (ответы детей)

Правильно, солнышко и дождик, а давайте мы с вами поиграем в игру, которая так и называется.

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

(Под веселую музыку дети бегают, изображая птиц, бабочек. Как только дети услышат раскаты грома (аудиозапись), нужно как можно быстрее занять свои места на стульчиках).

Воспитатель: Ребята, мы с вами играли, рисовали, читали стихи. А теплое весеннее солнышко зовет нас на прогулку.

 Автор: Михалькова Дина Владимировна,

               воспитатель 2 квалификационной категории

                      МБДОУ «Детский сад № 38»,

                      г. Гусь — Хрустальный

Статья размещена в авторской редакции

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *