Дидактическая игра «Волшебный шкаф»

Конкурсные работы

didakticheskaya-igra-volshebnyj-shkaf12Цель: учить детей образовывать существительные родительного падежа единственного числа.

Использование данной игры  способствует развитию  грамматического  строя  речи детей и расширению словарного запаса.

Картинный материал можно использовать разнообразный.  Для закрепления обобщающих понятий можно подобрать  соответствующие картинки.

Ход игры:

Вариант 1. Ребёнок-Взрослый

Перед ребёнком лежит  картинка  — шкаф.  В нем лежат  различные предметы. Ребёнок называет и запоминает  их.   После этого предлагается закрыть ребёнку глаза. В это время взрослый  убирает одну картинку (или сюжетный герой – «Пират» некоторые вещи  убрал из шкафа).   Затем, задаёт ребёнку вопрос: «Чего не стало?». Ребёнок открывает глаза, разглядывает и отвечает, например: «Не стало помидора», «не стало халата»  и так далее. Взрослый переворачивает картинку и показывает ребёнку,  правильно  он назвал или нет.

Вариант 2. Ребёнок-Ребёнок.

Принцип игры тот же. Только играют двое детей. Каждый по очереди является ведущим. Один ребёнок закрывает глаза, второй прячет картинку. И наоборот, меняются ролями. Детям очень интересно угадывать и прятать картинки. Игра проходит быстро и занимательно. Кроме грамматического строя речи, данная игра  способствует   развитию памяти, внимания и мышления.

didakticheskaya-igra-volshebnyj-shkaf11

Автор: Дмитриева Виктория Леонидовна,  воспитатель, МБДОУ № 37 «Колокольчик», г. Сургут, ХМАО-Югра, Тюменская область, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

Оцените статью
Добавить комментарий