Развивающее пособие «Чудо-дерево»

Конкурсные работы

razvivayushhee-posobie-chudo-derevo (3)Описание развивающего пособия «Чудо-дерево».

Игрушка представлена в виде дерева. Дерево изготовлено из фанеры, обшитой тканью, с использованием шнуровок, кармашков для наглядного материала и зажимов для частой смены иллюстраций или признаков объекта (технологии «ТРИЗ» — имя признака). Верхняя часть дерева ассоциируется с садом, а нижняя — с огородом.

Дерево состоит из 4-х секторов, которые соответствуют 4-м временам года, соответствуя цветовой гамме. Каждый сектор – самостоятельная дидактическая игра для индивидуальной работы с ребенком.

Общая цель игрушки: развитие сенсорных способностей, мелкой моторики рук, тактильных ощущений.

Первый сектор — «зима». «Кольца Луллия».

razvivayushhee-posobie-chudo-derevo (1)

Задачи:

  • Развивать пальчиковую моторику;
  •  Закреплять знание основных цветов;
  • Закреплять умение подбирать по форме овощи и фрукты;
  • Закреплять знания о том, что где растёт;
  • Развивать умение устанавливать простейшие взаимосвязи;
  • Обучать группировке предметов по цвету.

Второй сектор – «весна». «Имя признака».

razvivayushhee-posobie-chudo-derevo (2)

Задачи:

  • Способствовать освоению навыков обследования;
  • Закреплять понятия «много», «один», «части», «форма», «размер».
  •  Закреплять знание основных цветов.

Третий сектор — «лето».

razvivayushhee-posobie-chudo-derevo (3)

Задачи:

  • Развивать мелкую моторику рук (шнуровка);
  • Закреплять знание основных цветов;
  • Обогащать словарный запас;
  • Обогащать сенсорный опыт детей (гладкий, шероховатый, мягкий, твердый);
  • Развивать тактильные ощущения;
  • Способствовать освоению навыков обследования.

Четвертый сектор — «осень».

razvivayushhee-posobie-chudo-derevo (4)

Задачи:

  • Закреплять понятия: цвет, размер, форма (круг);
  • Развивать зрительное восприятие, умение сравнивать и различать контрастные по величине (большой — маленький) и цвету (красный, желтый, зеленый, синий) предметы;
  • Обогащать словарь детей (использовать в активной речи названия фруктов и овощей);
  • Формировать первоначальную культуру мышления;
  • Активизировать познавательную, игровую деятельность детей;
  • Стимулировать развитие умственных способностей.

Для лучшего усвоения лексической темы «Собираем урожай у бабушки на огороде и в саду» в первой младшей группе я разработала и изготовила развивающее пособие «Чудо-дерево», которое предусматривает применение специальных игр и заданий для стимуляции, активизации и развития мелкой моторики рук, внимания, памяти, развития речи.

Данное пособие служит не только усилению активности ребенка, но и способствует лучшему усвоению лексических тем, накоплению сенсорного опыта, повышению эмоционального тонуса, активизации положительных эмоций, возбуждению интересов. Играя с развивающим пособием «Чудо-дерево», у детей вырабатываются навыки быстрого произвольного переключения внимания, повышается уровень наглядно-действенного мышления и зрительного восприятия, развивается зрительно-моторная координация.

Технология ТРИЗ «Кольца Луллия» — развитие творческого мышления дошкольника, расширение и углубление познавательных интересов.

razvivayushhee-posobie-chudo-derevo (5)

Дидактическая игра «Чудесный мешочек» — учить детей определять фрукты и овощи на ощупь, узнавать их по характерным признакам.

Дидактическая игра «Подбери по форме» — учить детей зрительно обследовать, сопоставлять формы предметов с шаблонами.

Дидактическая игра «Разложи по коробочкам» — развитие наглядно-действенного мышления.

razvivayushhee-posobie-chudo-derevo (6)

Автор: Гунина Елена Сергеевна, воспитатель,
Структурное подразделение ГБОУ СОШ № 4 г.о. Чапаевск – детский сад №20, реализующее основные общеобразовательные программы дошкольного образования,
г. Чапаевск, Самарская обл., Россия.

Статья размещена в авторской редакции

Оцените статью
Добавить комментарий