Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»

Готовимся к школе

Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»

Актуальность. В настоящее время ориентация детей дошкольного возраста в мире профессий и в труде взрослых рассматривается как неотъемлемое условие их всестороннего, полноценного  развития. Проблема выбора профессии, самоопределение в ней, успешное становление и закрепление в избранной сфере профессиональной деятельности, актуальна во все времена.

Нижний Тагил – второй по величине город Свердловской области, крупнейший промышленный центр Урала.

Тагильчане, жили, живут и будут жить благодаря тому, что труд рабочего уважаем и востребован. Учитывая, что большинство родителей это работники градообразующих предприятий ОАО НПК «Уралвагонзавод» и Нижнетагильский металлургический комбинат, это с одной стороны позволит сформировать понимание общественной значимости труда рабочих специальностей, а с другой – будет способствовать становлению адекватной позиции родителей в отношении выбора будущей профессии ребенком.

Цель занятия: закрепить и расширить знания детей о рабочих профессиях, которые есть на основных градообразующих предприятиях города.

Задачи:

  1. Расширить представление детей о разнообразии профессий, конкретных трудовых действиях.
  2. Формировать обобщенное понятие «профессия», обогащать активный словарь.
  3. Развивать кругозор воспитанников, формировать познавательную активность, уважительное отношение к людям труда.
  4. Развивать интерес к профессиям родителей, показать значимость профессий для общества.
  5. Развивать внимание, мышление.

Планируемый результат:

  • Расширилось представление о разнообразии профессий, конкретных трудовых действий.
  • Обогатился словарь, сформировалось обобщенное понятие «профессия»
  • Развился кругозор воспитанников, сформировалась познавательная активность.
  • Повысился интерес к профессиям родителей
  • Развилось внимание, мышление.

Оборудование/наглядный материал:

  • Фото-презентация «Мы с тобою из Тагила»
  • Фото памятников рабочим в городе Нижнем Тагиле
  • Фото рабочих различных профессий
  • Фото основных градообразующих заводов
  • Форма одежды рабочих, различных специальностей
  • Предметы по профессиям

Виды деятельности:

  • Игровая
  • Коммуникативная
  • Познавательная

Методическая ценность:

  • Воспитание интереса к рабочим профессиям.
  • Доступность, красочность, необычность.

Предварительная работа:

  • Экскурсии в музей завода.
  • Сюжетно – ролевая игра «Токарная мастерская»; «Конструкторское бюро», «Цех вагоносборники».
  • Сюжетно – игровой комплекс «Экскурсия на Уралвагонзавод.
  • Продуктивная деятельность: создание коллективных работ «Интересная профессия сварщик»;
  • Игры – занятия, беседы с детьми познавательного характера.
  • Развлечения «Я хочу быть вагоностроителем»
  • Этюды: «Угадай, кем я хочу стать?» (по действию); «Покажи разные профессии» (с использованием орудий труда).
  • Занятия «Предприятия города»
  • Знакомство с алгоритмом «История завода»
  • Чтение художественной и познавательной литературы
  • Слушание песен «Гимн заводу», муз. Филиппенко «Песня про завод»
  • Заучивание стихотворений о металлургах

Самостоятельная деятельность детей:

  • рассматривание иллюстраций на тему: «Мой завод»
  • сюжетно-ролевые игры о профессиях
  • Игры-викторины: «Знатоки профессий»; «Что я знаю о УВЗ»;
  • Создание коллективных работ «Мой завод – моя гордость»
  • Изготовление поздравительных открыток к профессиональным праздникам.

Ход мероприятия:

Дети заходят в музыкальный зал. На стенах развешаны фото с видами города и его различными достопримечательностями.

На проекторе идёт презентация «Мы с тобою из Тагила».

После просмотра презентации воспитатель читает детям стихотворение

В. Пахомова:

Он формовщик,
Он шлифовщик,
Штукатур и облицовщик,
Токарь,
Каменщик,
Столяр,
Слесарь,
Стропальщик,
Маляр,
Он шахтёр
И водолаз,
И монтажник-верхолаз.
Кто же он?
Скажи короче.
Ну, конечно же, –
Рабочий! (дети отвечают хором).

Воспитатель: Правильно ребята, молодцы. Сегодня мы с вами вспомним какие рабочие профессии есть в нашем городе.

Потом на проекторе появляется картина «Седой Урал куёт победу».Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»

Воспитатель: Ребята, какая профессия изображена на картине?

Дети: кузнец.

Воспитатель: А кто знает, где работают кузнецы?

Дети : на  Уралвагонзаводе  и Нижнетагильском  Металлургическом Комбинате.

На проекторе появляются памятник МеталлургамОбобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»

Воспитатель: Кому поставлен этот памятник?

Дети: металлургам

Воспитатель: На каком заводе работают металлурги?

Дети: на НТМК

На проекторе появляется памятник строителям.Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»

Воспитатель: Кому поставлен этот памятник

Дети: Строителям

Воспитатель: Что делают строители?

Дети: строят дома, магазины, детские сады, заводы.

На проекторе появляется УВЗОбобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»

Воспитатель: Какой завод изображен

Дети: УВЗ

Воспитатель: Да, правильно ребята.

Наш знаменитый Уралвагонзавод считается одним из крупнейших заводов мира. Его 4 раза заносили в Книгу рекордов Гиннесса. Например, в Книге рекордов Гиннесса 1993 года выпуска записано: «Самое крупное промышленное предприятие в мире — это объединение «Уралвагонзавод», Н. Тагил, Свердловская область, Россия».

Ему было присвоено 6 орденов трудовой и боевой славы. За все годы своего существования УВЗ выпустил более 1 млн. вагонов. На УВЗ выпускается около 100 видов продукции, в том числе: боевые танки, инженерные машины сопровождения, грузовые полувагоны, спец вагоны, цистерны различного назначения, гусеничные и колёсные экскаваторы, товары народного потребления и т.д.

Воспитатель: А кто вспомнит, что выпускает УВЗ?

Дети: вагоны, танки

Воспитатель: А хотите, поиграть в игру?

Д/и «Кто работает на заводе?»

Дети называют друг за другом профессии.

     Игра: «Найди пару».

Цель: проверить насколько хорошо дети помнят основные приемы работы и отличительные черты рабочих разных специальностей.

Ход игры: игра проходит в два этапа.

  1. Дети выбирают по одной картинке и по команде воспитателя должны найти человека с такой же профессией.
  2. Дети уже в паре находят картинки с изображением предметов, которые используются людьми данной профессии (фото см. в приложении).

А сейчас, мы с вами отгадаем кроссворд:

Ход игры: Воспитатель, задает вопросы, дети отгадывают, воспитатель помогает записать ответы.Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»

  1. Кто закрепляет груз на кране и показывает крановщику, куда его положить? (Стропальщик)
  2. Кто управляет краном? (Крановщик)
  3. Кто вытачивает и обрабатывает детали из разных материалов? (Токарь)
  4. Кто обрабатывает металлическую деталь по чертежу при помощи станка? (Фрезеровщик)
  5. Кто занимается обработкой металла и выковывает из него изделия в кузне? (Кузнец)
  6. Кто сваривает металлические конструкции? (Сварщик)
  7. Кто выплавляет сталь? (Сталевар)
  8. Кто отливает металлические изделия при помощи разных форм? (Литейщик)
  9. Кто занимается покраской готовых изделий? (Маляр)

Воспитатель: Молодцы, ребята, сколько рабочих специальностей вы знаете, а назвать их можно одним словом «профессия».

Физкультминутка: «Кузнец»

Эй, кузнец, молодец,
Захромал мой жеребец.
Ты подкуй его опять.

– Отчего ж не подковать?
Вот гвоздь, вот подкова –
Раз, два и готово. (Дети шагают, припадают на  одну, то на другую ногу, разводят руки в стороны, кулаками ударяют перед собой в воздухе на каждое слово.)

Воспитатель: А сейчас, кто лучше расскажет о своей будущей профессии. Дети выбирают картинку и рассказывают о том, что делает человек этой профессии, ее важность, какие качества характера нужны для нее, какие знаки отличия или фирменная одежда, оборудование и т.д.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Интересно рассказали.

Когда придете домой расскажите о понравившейся профессии родителям или младшим брату, сестре. Нарисуйте рисунки «Кем я хочу стать» и мы с вами оформим выставку в группе.

 Литература:

  1. Дзержинский район: годы и люди / Под ред. Е. Логунова. — Екатеринбург: «Пре-Пресс», 2003. – 176 с: ил.
  2. Нижний Тагил / Сост. В. К. Ковалевич. – 3-е изд., испр., перераб. и доп. – Свердловск: Сред.-Урал. кн. изд-во, 1971. – 204 с: ил..
  3. Нижний Тагил / Сост. В. К. Ковалевич . — 4-е изд., перераб. – Свердловск: Сред.-Урал. кн. изд-во, 1977. – 160 с: ил..
  4. Нижний Тагил: к 275-летию / Кол. авторов: А. Н. Гессе, Н. Н. Диденко, С. А. Клат и др..Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»Обобщающее мероприятие для детей подготовительной группы по теме «Рабочие профессии города Нижний Тагил»

Автор: Шатохина Вера Юрьевна,
воспитатель I категории,
МБДОУ детский сад «Родничок» с. п. детский сад 183, Свердловская обл., г. Нижний Тагил, Россия

Автор: Гуторова Елена Александровна,
воспитатель I категории,
МБДОУ детский сад «Родничок» с. п. детский сад 183, Свердловская обл., г. Нижний Тагил, Россия

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

 

Оцените статью
Добавить комментарий