Интеграция разных видов искусств и разнообразных видов художественно-творческой деятельности как механизм всестороннего, гармонического развития личности. Опыт работы заведующего ДОУ Тремасовой О.В.

Педсовет

integraciya-raznyx-vidov-iskusstv-i-raznoobraznyx-vidov-xudozhestvenno-tvorcheskoj-deyatelnosti-kak-mexanizm-vsestoronnego-garmonicheskogo-razvitiya-lichnosti-opyt-raboty-zaveduyushhego-dou-tremasovТема опыта: «Интеграция разных видов искусств и разнообразных видов художественно-творческой деятельности как механизм всестороннего, гармонического развития личности»

Задачи:

  • реализация самостоятельной творческой деятельности детей;
  • становление эстетического отношения к окружающему миру;
  • развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства;

В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, т.е. как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Знакомство с искусством, приобщение детей к художественной деятельности является одним из признанных в педагогике путей формирования личности, развития ее задатков и качеств.

В нашем дошкольном учреждении мы развиваем художественно-эстетическое направление через разные виды деятельности:

  • Изобразительная деятельность;
  • Музыкальное восприятие;
  • Восприятие художественной литературы
  • Театрализованную деятельность

В процессе художественной деятельности ребёнок получает широкие возможности для самовыражения, раскрытия и совершенствования творческих способностей

В процессе изобразительной деятельности создаю благоприятные условия для развития эстетического восприятия и эмоций, которые постепенно переходят в эстетические чувства, содействующие формированию эстетического отношения к действительности.

Каждая детская работа — это кусочек духовной жизни. Чем она богаче, тем разнообразнее и оригинальные замыслы и образы детского творчества.

Специфической особенностью художественно-эстетической деятельности является то, что она обращена ко всей личности человека.

В дошкольном учреждении создана развивающая среда, которая способствует в развитию всех творческих способностей наших детей.

Ну и, конечно, мы находимся в тесном контакте с родителями. Они активно принимают участие в наших утренниках, поют песни, разыгрывают сценки. Изготавливают поделки для выставок и конкурсов.

Наше дошкольное учреждение сотрудничает с Детской школой искусств «Лира»,  спортивно-танцевальным клубом «Глория»,  Художественная школа № 1.

Обучающиеся нашего ДОО удостоены наград различного уровня, начиная от всероссийского до призовых мест в городских мероприятиях.

Скачать презентацию

Автор: Тремасова Оксана Владимировна, заведующий ГБОУ ООШ № 11 Структурное подразделение «Детский сад «Сказка»,
г.о. Новокуйбышевск, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2015 год

План конкурсов
для детей на 2015 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Оцените статью
Добавить комментарий