Развивающее пособие по развитию речи «Времена года»

Средняя группа

1. Фото познавательного пособия сделанного своими руками.razvivayushhee-posobie-po-razvitiyu-rechi-vremena-goda1razvivayushhee-posobie-po-razvitiyu-rechi-vremena-goda2razvivayushhee-posobie-po-razvitiyu-rechi-vremena-goda3razvivayushhee-posobie-po-razvitiyu-rechi-vremena-goda42. Описание алгоритма изготовления пособия.

материалы: альбом, гуашь, белый картон, цветная бумага, клей, ножницы,
4 картинки времени года и картинки с признаками каждого времени года.

последовательность выполнения: рисуем домик с двумя окошками, вырезаем его, приклеиваем на картон и опять вырезаем. Делаем прорези в каждом окошке, сверху и снизу. Вырезаем из цветной бумаги ставни и приклеиваем к окошку. Вырезаем полоску из картона по ширине окошка, и наклеиваем на неё картинки четырёх времён года,по порядку. Вырезаем ещё четыре полоски, и на каждую приклеиваем признаки каждого времени года.
В первое окошко вставляем полоску с временами года, а во второе – с признаками. Познавательное пособие по экологии «Времена года» готово к использованию.

3. Задачи, которые помогает решить данное пособие.

Пособие можно использовать с целью развития связной речи, обогащения словаря, внимания,мышления, для формирования правильных экологических представлений о явлениях природы у детей дошкольного возраста.
При использования данного пособия развивается память, мышление, внимание, речь.

4.Вариант использования пособия.

Конспект НОД «В гости к Осени» для детей среднего дошкольного возраста.

Задачи: формировать представление у детей о времени года и её характерных признаках и явлениях; развивать речь, внимание, воспитывать бережное отношение к природе.

Ход проведения:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.

Дождик с самого утра,
Птицам в дальний путь пора
Громко ветер завывает
Это всё когда бывает? (Осенью)

Воспитатель: Правильно. Какое сейчас время года? (осень)

Воспитатель: Вот я вам предлагаю отправиться в гости к Осени. Сейчас я осенним листочком взмахну и мы окажемся в лесу. Раз,Два, Три!

Воспитатель: Ой, как красиво в лесу. А где же живёт осень? Как нам до неё дойти?
(выходит старичок Лесовичок)

Знаю лес и лес люблю
В гости вас к себе зову.
Я люблю гулять по лесу
Всё в лесу мне интересно.
Я весёлый старичок,
Старичок –Лесовичок!

Воспитатель: Здравствуй, Лесовичок.

Лесовичок: Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: Мы с ребятами идём в гости к Осени, а как её найти не знаем. Ты нам не покажешь дорогу?

Лесовичок: Покажу, но сначала вы должны назвать признаки осени. Вот у меня есть волшебный домик, в нём спрятаны отгадки. Если вы правильно назовёте, они вам в окошечко покажутся.
(дети называют признаки осени, а лесовичок открывает окошечко).

Лесовичок: Ну, ребята молодцы, знаете вы признаки осени. Вот вам за это волшебный клубочек, куда он покатится, туда и идите. Там и находится домик Осени.

Автор: Каширина Татьяна Владимировна,
воспитатель,
МБДОУ д/с общеразвивающего вида №53, г. Волжский, Волгоградская обл., Россия

Автор: Кирсанова Елена Анатольевна,
воспитатель,
МБДОУ д/с общеразвивающего вида №53, г. Волжский, Волгоградская обл., Россия

Статья размещена в авторской редакции

Оцените статью
Добавить комментарий